Ik heb
hierop geprobeerd een antwoord te formuleren aan de hand van mijn SWOT. Mijn
SWOT geeft mijn groei weer doorheen het schooljaar en het vak wereldoriëntatie;
ideaal dus om weer te geven wat ik heb geleerd en waar ik nog meer aandacht in
moet steken.
Sterktes
Aan het
begin van het schooljaar had ik voor mezelf al 3 sterktes ingevuld, namelijk ‘enthousiasme’,
‘creativiteit’ en ‘leergierig’.
Doorheen
dit schooljaar zijn er nog 2 sterktes bijgekomen: mijn stagelessen WO en EDO.
Stagelessen
WO
Tijdens
de stage heb ik een aantal lesjes wo moeten geven. De thema's van de lesjes werden
steeds gelinkt aan de afleveringen van 'Nieuws uit de Natuur'. Dit gaf de
leerlingen veel structuur en beeldmateriaal.
De 3
lessen gingen over: volgetrek, het onweer en ‘eten op de plank’.
Ik heb
gewerkt met veel materiaal. Ik had bijvoorbeeld een opgezette vogel mee.
Hierdoor was het heel waarheidsgetrouw en werkelijkheidsnabij voor de
leerlingen om eens aan de verschillende pluimen te voelen. Het was voor de
leerlingen ook leuker om zo te werken dan enkel bijvoorbeeld foto’s te zien van
vogels.
Kinderen
leren door veel te doen! Niet enkel luisteren naar de leerkracht.
De lessen
wereldoriëntatie zijn lessen waarmee je heel veel kan tonen en heel veel door
de leerlingen zelf kan laten doen! Dit is niet alleen leuk voor de leerkracht
maar zeker en vast ook voor de leerlingen!
EDO
Het is
belangrijk op EDO toe te voegen aan de les Wereldoriëntatie. Wij hadden in onze
themahoek rond duurzame ontwikkeling een waterzuivering opgesteld. Dit was niet
alleen leuk maar het werkte ook echt goed! Het is een opdracht dat ik zeker nog
eens wil gebruiken op stage.
Zwaktes
Matrix
Bij het
hoekenwerk moesten we een matrix opstellen. Ik heb geleerd dat de matrix heel
belangrijk is, maar voor mij persoonlijk ook heel ingewikkeld. Ik wil hier als
toekomstig leerkracht meer aandacht aan besteden om deze werk- en denkwijze toe
te passen!
Kansen
Werken
rond ‘het toilet’
Je kan
heel veel doen rond welk thema dan ook. Ik had nooit gedacht dat ‘het toilet’
zo veel verschillende ideeën kon opleveren. In elk thema is ook wel techniek te
vinden want techniek is overal aanwezig. We moeten ons daar bewuster van worden
en dit ook meegeven aan de leerlingen.
Verschillende
evaluatiemogelijkheden
Er zijn
verschillende manieren van evalueren mogelijk. Een rapport is vaak te
kortzichtig omdat het geen of in kleine mate rekening houdt met het leerproces
van de leerlingen. We moeten dus breder kijken als het gaat over evalueren, de
leerlingen moeten kunnen leren uit de evaluatie!
Educatieve
aanbiedingen
Er zijn
erg veel educatieve aanbiedingen waar we weinig of niets van af weten! We
moeten onze ogen hiervoor openen.
Bedreigingen
Blog
maken
Ik en
een blog schrijven gaat niet goed samen dus ik hoop dat mijn blog oké is!
Algemeen:
De
verschillende bestaansdimensies zijn ontzettend belangrijk tijdens een les
wereldoriëntatie! De bestaansdimensies zijn:
De
bestaansdimensies kwamen bijvoorbeeld terug ik het hoekenwerk en aan zee
tijdens de zee-excursie! Hierdoor geef je niet alleen veel informatie aan de
leerlingen, ze zijn ook ontzettend geboeid.
Ik heb
geleerd dat mijn visie op het vlak van wereldoriëntatie vrij beperkt was. Voor
mij persoonlijk zijn de verschillende bestaansdimensies het belangrijkste in
een les WO.
Ook heb
ik geleerd dat de wereld helemaal in het vak wereldoriëntatie past!
Ik heb
geleerd dat plattelands- en stadsscholen elk hun voor- en nadelen hebben. Zelf
ben ik er nog niet uit waar ik later het liefst terecht zou willen komen…
